Macroarea di Ingegneria

L’elettronica è entrata a far parte delle nostre vite ormai da diversi decenni, diffondendosi in maniera capillare e pervasiva in ogni aspetto della quotidianità grazie a pc, smartphones, videogiochi.
Tuttavia, ancora oggi non è ben chiaro in cosa consiste l’elettronica e di cosa si occupa un ingegnere elettronico. Perché l’elettronica è così importante? Cosa c’entra con l’intelligenza artificiale, l’Internet of Things e i computer quantistici? Qual è la differenza tra elettronica e informatica?
Per rispondere a queste domande, l’università degli studi di Tor Vergata propone il progetto “Elettronica per il futuro: la tecnologia di oggi per immaginare il domani”, un ciclo di seminari e attività formative nei nostri laboratori per comprendere l’importanza di questa materia, la connessione con altre discipline scientifiche e non e quali saranno i lavori del futuro.

Comprendere l’importanza dell’elettronica e della figura dell’ingegnere elettronico nello sviluppo delle nuove tecnologie come Internet of Things e intelligenza artificiale attraverso seminari e laboratori.

Sviluppo di conoscenze e competenze alla base dei lavori del futuro, nell’ambito dell’industria 4.0.

Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Attività seminariale, laboratori

test, elaborati, project work

Macroarea di Ingegneria: Dip. Ingegneria Elettronica

Dati riferiti al progetto
È previsto l’utilizzo di attrezzature/macchine/sostanze specifiche di laboratorio nell’ambito del PCTO? (per attrezzature non si intende il PC) Sì
Elencare tutte le attrezzature/macchine/sostanze utilizzate nell’ambito del PCTO: Spin coater esterno e tagliavetri.

Tin Oxide in acqua e Ossido di titanio in etanolo.
Indicare le procedure di tale utilizzo: Uso delle sostanze sotto cappa aspirante.

Uso di DPI ( camice, guanti e retina per capelli).
Gli alunni manipoleranno sostanze o utilizzeranno attrezzature specifiche di laboratorio? Sì
Indicare quali sostanze o attrezzature gli studenti manipolano: Spin coater esterno e tagliavetri.

Tin Oxide in acqua e Ossido di titanio in etanolo.
Informazioni riferite alla sicurezza
È consentito un sopralluogo preliminare in università da parte del tutor scolastico? Si
Il tutor universitario ha ricevuto una formazione in materia di sicurezza sul lavoro? Si
Il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) dell'università ha preso in considerazione eventuali rischi a carico di allievi in stage? Si
È prevista la sorveglianza sanitaria per la mansione assegnata all'allievo? No
Vengono forniti Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), se previsti, per la mansione assegnata all'allievo? Si

0 / 52

in presenza

25 ore
(Da concordare con le scuole)

III - IV - V

Dicembre 2022-Maggio2023