Codice: 2023Amm299
Open Day 15 febbraio 2024
Amministrazione
Tutor universitario: Vito Introna
Docenti: Vito Introna
Sede di svolgimento:
Università degli Studi di Roma
Descrizione:
Un’occasione per conoscere le opportunità che "Tor Vergata" riserva ai suoi studenti, visitare l’Ateneo, seguire le presentazioni dell’offerta formativa completa delle 6 Aree (Economia, Giurisprudenza, Ingegneria, Lettere e Filosofia, Medicina e Chirurgia, Scienze MM.FF.NN.) e di tutti i corsi di laurea triennale e magistrale a ciclo unico. Ogni Area avrà un’aula dedicata con desk informativi e attività di approfondimento, laboratori e seminari, con docenti e i tutor dell’Area di studio che risponderanno a dubbi e domande.
L’ iniziativa è rivolta agli studenti del III - IV e V anno delle scuole superiori.
Saranno riconosciute 8 ore PCTO totali (6 ore per le attività in presenza più 2 ore per lo svolgimento di un questionario come lavoro autonomo).
L’EVENTO È APERTO ESCLUSIVAMENTE ALLE CLASSI ACCOMPAGNATE DAI LORO DOCENTI.
L’ iniziativa è rivolta agli studenti del III - IV e V anno delle scuole superiori.
Saranno riconosciute 8 ore PCTO totali (6 ore per le attività in presenza più 2 ore per lo svolgimento di un questionario come lavoro autonomo).
L’EVENTO È APERTO ESCLUSIVAMENTE ALLE CLASSI ACCOMPAGNATE DAI LORO DOCENTI.
Link maggiori informazioni:
Obiettivo del percorso formativo:
Permettere ai futuri studenti di acquisire informazioni e approfondire le opportunità che il mondo universitario offre, oltre che fornire una corretta informazione sulle agevolazioni e i servizi disponibili in modo da garantire il più ampio accesso ai corsi di studio. In tal modo si punta a: • favorire l’orientamento dei giovani valorizzandone potenzialità, interessi e stili di apprendimento personalizzati e corrispondenti alle loro aspettative • realizzare un collegamento tra l’istituzione scolastica e il mondo universitario • correlare l'offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio • sostenere le categorie fragili e favorirne l’accesso alla formazione universitaria • ridurre l’abbandono del percorso universitario dovuto a un’errata scelta iniziale
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
Capacità di interazione
Competenze trasversali attese al termine del percorso:
Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Nessun prerequisito richiesto dal percorso
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
La metodologia utilizzata è quella del Peer Education. Durante l'Open Day, studenti , ex studenti e i docenti di Tor Vergata saranno a disposizione per rispondere a tutte le domande degli studenti delle scuole superiori. Il reciproco scambio consente agli studenti delle scuole superiori di accrescere e perfezionare le proprie conoscenze sul mondo universitario, di chiarire dubbi e approfondire aspetti dell'offerta formativa di Ateneo.
Strumenti di valutazione del progetto:
Questionario
Strutture coinvolte:
Amministrazione: Tutti i dipartimenti
Valutazione dei rischi per il progetto:
La valutazione del rischio effettuata dal Servizio di Prevenzione e Protezione (SPP) comprende obbligatoriamente l'uso di sostanze chimiche, preparati pericolosi e agenti biologici in laboratorio. Secondo il D.lgs 81/2008, il Datore di Lavoro, con la collaborazione dell'RSPP, deve redigere il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) includendo le specifiche attività di laboratorio.La valutazione prende in considerazione tutte le possibili vie di esposizione e le sostanze pericolose presenti, includendo non solo l'uso diretto, ma anche le fasi di manipolazione, stoccaggio, smaltimento e le operazioni di pulizia e manutenzione delle apparecchiature. Quale documento dinamico la Valutazione deve essere aggiornata in caso di nuove procedure o a seguito di cambiamenti organizzativi.
Il tutor universitario collabora con il tutor scolastico alla progettazione, organizzazione e osservazione dell’esperienza della FSL.
Garantisce l’informazione/formazione dello studente sui rischi specifici aziendali, nel rispetto delle procedure interne e favorisce l’inserimento dello studente nel contesto operativo, lo affianca e lo assiste nel percorso (Indicazione del RSPP ricevute via e-mail il 16/02/2026).
Dati riferiti al progetto
È previsto l’utilizzo di attrezzature/macchine/sostanze specifiche di laboratorio nell’ambito del FSL? (per attrezzature non si intende il PC) No
Quali Agenti verranno utilizzati in presenza degli studenti durante il progetto FSL?: No
Gli alunni utilizzeranno le attrezzature specifiche di laboratorio?
Informazioni riferite alla sicurezza
È consentito un sopralluogo preliminare in università da parte del tutor scolastico? Si
Il tutor universitario ha ricevuto una formazione in materia di sicurezza sul lavoro? Si
Il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) dell'università ha preso in considerazione eventuali rischi a carico di allievi in stage? Si
È prevista la sorveglianza sanitaria per la mansione assegnata all'allievo? No
Vengono forniti Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), se previsti, per la mansione assegnata all'allievo? Si
Lo studente in un percorso di Formazione scuola-lavoro può operare con agenti chimici e macchinari di laboratorio solo se ha ricevuto una adeguata formazione specifica sulla sicurezza, informazione sui rischi e dotazione dei necessari Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), venendo equiparato a un lavoratore per gli aspetti di rischio. L'attività sarà comunque finalizzata alla formazione e svolta sempre sotto la supervisione di un tutor o del Preposto.
Prenota:
Fine iscrizione il 20/01/2024
Coprogettazione parziale
Posti disponibili per tutti gli istituti abilitati:
297 / 1932
Posti riservati ai partners di coprogettazione:
27
Modalità di erogazione:
in presenza
Durata progetto:
8 ore
Classi ammesse:
IV - V
Calendario del progetto:
15 febbraio 2024, dalle ore 8:30 alle 13:30 . Inizio attività ore 9:00.