Codice: 2025GIU655
Summer School Diritto innovazione tecnologica e sostenibilità
Dipartimento di Giurisprudenza
Tutor universitaria: Emanuela Calore
Docenti: Emanuela Calore, Benedetta Sirgiovanni a.a. 2025/2026
Sede di svolgimento:
Via Cracovia 50, Edificio D, IV piano, Aula 4.18
Descrizione:
La Summer School vuole introdurre le studentesse e gli studenti ai temi trattati nel corso di laurea DITeS, facendo loro sperimentare, mediante delle lezioni tipo e delle attività sulla piattaforma Moodle, gli argomenti del diritto, delle nuove tecnologie, della sostenibilità, dell’ambiente, dell’educazione finanziaria.
Le lezioni e le attività laboratoriali saranno tenute principalmente da docenti del corso di laurea e da tutor (Emanuela Calore; Maria Novella Campagnoli; Francesca Fabi; Rosanna Magliano; Pietro Pozzaglia; Alessandro Roiati; Benedetta Sirgiovanni).
Le lezioni e le attività laboratoriali saranno tenute principalmente da docenti del corso di laurea e da tutor (Emanuela Calore; Maria Novella Campagnoli; Francesca Fabi; Rosanna Magliano; Pietro Pozzaglia; Alessandro Roiati; Benedetta Sirgiovanni).
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Obiettivo del percorso formativo:
La Summer School si propone di far apprendere alle studentesse e agli studenti gli elementi base per costruire un dialogo tra diritto, innovazione tecnologica e sostenibilità. Per fare qualche esempio, sarà affrontata, con una prospettiva di comparazione diacronica, la questione della tutela ambientale, per poi passare al rapporto tra intelligenza artificiale generativa, ambiente e diritto, all’educazione finanziaria, ad un laboratorio di diritto aerospaziale sul problema dei detriti nello spazio.
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
Analisi in chiave giuridica di problemi basici in materia di innovazione tecnologica e sostenibilità.
Competenze trasversali attese al termine del percorso:
Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Nessun prerequisito richiesto dal percorso
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
Lezioni frontali in presenza e attività da remoto tramite la piattaforma Moodle
Strumenti di valutazione del progetto:
simulazioni
Strutture coinvolte:
Dipartimento di Giurisprudenza: Dipartimento di Giurisprudenza
Valutazione dei rischi per il progetto:
Dati riferiti al progettoÈ previsto l’utilizzo di attrezzature/macchine/sostanze specifiche di laboratorio nell’ambito del FSL? (per attrezzature non si intende il PC) No
Indicare denominazione ed ubicazione del laboratorio che sarà utilizzato: nessuno
Quali Agenti verranno utilizzati in presenza degli studenti durante il progetto FSL?: nessuno
Gli alunni utilizzeranno le attrezzature specifiche di laboratorio? No
Informazioni riferite alla sicurezza
È consentito un sopralluogo preliminare in università da parte del tutor scolastico? Si
Il tutor universitario ha ricevuto una formazione in materia di sicurezza sul lavoro? Si
Il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) dell'università ha preso in considerazione eventuali rischi a carico di allievi in stage? Si
È prevista la sorveglianza sanitaria per la mansione assegnata all'allievo? No
Vengono forniti Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), se previsti, per la mansione assegnata all'allievo? Si
Lo studente in un percorso di Formazione scuola-lavoro può operare con agenti chimici e macchinari di laboratorio solo se ha ricevuto una adeguata formazione specifica sulla sicurezza, informazione sui rischi e dotazione dei necessari Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), venendo equiparato a un lavoratore per gli aspetti di rischio. L'attività sarà comunque finalizzata alla formazione e svolta sempre sotto la supervisione di un tutor o del Preposto.
Si dichiara che lo studente non sarà adibito a lavorazioni ad alto rischio (come da d.l. 31 ott 2025 n. 159, convertito dalla legge 29 dicembre 2025, n. 198)
Il docente promotore del percorso FSL, si impegna a:
- sovraintendere all'attività dimostrativa teorico pratica garantendo il rispetto delle norme e l'attuazione delle procedure di sicurezza adottate per l’Ateneo;
- vigilare sull'uso dei DPI;
- intervenire su comportamenti a rischio;
- segnalare anomalie, svolgendo un ruolo di vigilanza attiva e potere di iniziativa.
Il docente promotore del percorso FSL si impegna ad erogare la formazione specifica sui rischi presenti sulla sicurezza, prima dell’inizio dell’attività descritta nella presente scheda progetto, a tutti i partecipanti.
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Prenota:
Fine iscrizione il 10/07/2026
Accesso libero
Posti disponibili per tutti gli istituti abilitati:
50 / 50
Modalità di erogazione:
modalità mista (sia in presenza che online)
Durata progetto:
15 ore
Classi ammesse:
III - IV - V
Calendario del progetto:
15-17 luglio 2026