Codice: 2026Amm694

"OLYMPE" Teatro diritti cittadinanza e inclusione

FSL trasversale con capofila Amministrazione
Tutor universitaria: Barbara Martini
Docenti: Serena Cataldo, Marina Formica, Chiara Lucrezio Monticelli, Barbara Martini a.a. 2026/2027
Sede di svolgimento:
online e Auditorium Ennio Morricone della Macroarea di Lettere e Filosofia, via Columbia 1, Roma
Descrizione:
Un percorso tra teatro, storia e cittadinanza che conduce studenti e studentesse alla scoperta di Olympe de Gouges, drammaturga e attivista della Rivoluzione francese. L’iniziativa si svolge il 25 novembre, Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne: una data simbolica che invita a trasformare la memoria e la consapevolezza in partecipazione, responsabilità e impegno concreto.
Con la Dichiarazione dei diritti della donna e della cittadina, Olympe de Gouges denunciò l’esclusione delle donne dai principi di libertà e uguaglianza proclamati dalla Rivoluzione francese, pagando con la vita il coraggio delle proprie idee. La sua opera conserva una straordinaria attualità perché ci invita ancora oggi a interrogarci su chi abbia realmente accesso ai diritti, alla parola, alla libertà e alla piena cittadinanza. Conoscere la sua storia significa anche riflettere sulle radici culturali delle discriminazioni e della violenza di genere.
Dopo un incontro online di preparazione, le classi assisteranno allo spettacolo Olympe, scritto e diretto da Francesca Tricarico e interpretato dalla compagnia Le Donne del Muro Alto. Nato nel 2013 all’interno della Casa Circondariale Femminile di Rebibbia, il progetto coinvolge donne detenute, ammesse a misure alternative ed ex detenute, offrendo loro formazione teatrale, competenze professionali e concrete opportunità di reinserimento sociale e lavorativo.
L’esperienza consentirà di approfondire anche il significato della pena e la sua funzione rieducativa. Il carcere non dovrebbe essere soltanto un luogo di privazione della libertà, ma anche uno spazio nel quale assumersi responsabilità, acquisire nuove competenze e costruire una diversa possibilità di vita. In questo processo il teatro svolge una funzione profondamente sociale: restituisce voce e identità, favorisce la consapevolezza di sé, contrasta lo stigma e crea un ponte tra il carcere e la società.
La visione dello spettacolo sarà accompagnata da un confronto con le protagoniste sui temi della libertà, dei diritti, della legalità, della violenza contro le donne, della condizione femminile in carcere e del valore trasformativo della cultura. Studenti e studentesse non saranno semplici spettatori: saranno invitati a mettere in relazione la vicenda di Olympe de Gouges con il presente e a riflettere sul proprio ruolo di cittadini e cittadine consapevoli.

L’EVENTO in presenza nella data del 25/11/2026 LE CLASSI DOVRANNO ESSERE ACCOMPAGNATE DAI LORO DOCENTI CHE SARANNO TENUTI A REGISTRARE LE PRESENZE DEGLI STUDENTI , GIA' CARICATI IN PIATTAFORMA , E TRASMETTERE L'ELENCO IL GIORNO SEGUENTE (26 NOVEMBRE 2026) ALL'INDIRIZZO MAIL : scuola-lavoro@orientamento.uniroma2.it
Link maggiori informazioni:
Obiettivo del percorso formativo:
Trasformare il 25 novembre, Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne, in un’esperienza viva di conoscenza, confronto e partecipazione. Attraverso la storia di Olympe de Gouges e la forza del linguaggio teatrale, studenti e studentesse rifletteranno sui diritti, sulla parità di genere e sulle radici culturali della violenza. L’incontro con Le Donne del Muro Alto consentirà di conoscere la realtà della detenzione femminile e di comprendere come il teatro possa restituire voce e dignità, contrastare lo stigma e favorire percorsi di consapevolezza, rieducazione e reinserimento sociale e lavorativo. Il percorso intende sviluppare pensiero critico, capacità di ascolto e cittadinanza attiva, mettendo in dialogo storia e presente.
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
Comprendere e contestualizzare la figura e l’opera di Olympe de Gouges nel quadro della Rivoluzione francese e della storia dei diritti, Riconoscere stereotipi, discriminazioni e radici culturali della violenza di genere, Argomentare in modo consapevole sui temi della libertà, della parità, della legalità e della cittadinanza, Conoscere la funzione rieducativa della pena e le specificità della detenzione femminile
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Nessun prerequisito richiesto dal percorso. È richiesta la disponibilità a partecipare attivamente al confronto e alle attività di rielaborazione.
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
Incontro introduttivo online, visione guidata dello spettacolo, dialogo con regista e interpreti, discussione partecipata, analisi di brevi fonti storiche e drammaturgiche, scheda di rielaborazione e questionario finale.
Strumenti di valutazione del progetto:
Breve restituzione individuale o di gruppo
Strutture coinvolte:
Capofila Amministrazione: Comitato Unico di Garanzia CUG
Macroarea di Ingegneria: Dip. Ingegneria dell'Impresa 'Mario Lucertini'
Macroarea di Lettere e Filosofia: Tutti i dipartimenti
Valutazione dei rischi per il progetto:
Dati riferiti al progetto
È previsto l’utilizzo di attrezzature/macchine/sostanze specifiche di laboratorio nell’ambito del FSL? (per attrezzature non si intende il PC) No
Indicare denominazione ed ubicazione del laboratorio che sarà utilizzato: nessun laboratorio
Quali Agenti verranno utilizzati in presenza degli studenti durante il progetto FSL?: nessuno
Gli alunni utilizzeranno le attrezzature specifiche di laboratorio? No
Informazioni riferite alla sicurezza
È consentito un sopralluogo preliminare in università da parte del tutor scolastico? Si
Il tutor universitario e i docenti a supporto hanno ricevuto la formazione obbligatoria in materia di sicurezza sul lavoro? Si
Il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) dell'università ha preso in considerazione eventuali rischi a carico di allievi in stage? Si
È prevista la sorveglianza sanitaria per la mansione assegnata all'allievo? No
Vengono forniti dalla struttura promotrice del percorso FSL Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), se previsti, per la mansione assegnata all'allievo? Si
Lo studente in un percorso di Formazione scuola-lavoro può operare con agenti chimici e macchinari di laboratorio solo se ha ricevuto una adeguata formazione specifica sulla sicurezza, informazione sui rischi e dotazione dei necessari Dispositivi di Protezione Individuale (DPI), venendo equiparato a un lavoratore per gli aspetti di rischio. L'attività sarà comunque finalizzata alla formazione e svolta sempre sotto la supervisione di un tutor o del Preposto.
Si dichiara che lo studente non sarà adibito a lavorazioni ad alto rischio (come da d.l. 31 ott 2025 n. 159, convertito dalla legge 29 dicembre 2025, n. 198)
Il docente promotore del percorso FSL, si impegna a:
- sovraintendere all'attività dimostrativa teorico pratica garantendo il rispetto delle norme e l'attuazione delle procedure di sicurezza adottate per l’Ateneo;
- vigilare sull'uso dei DPI;
- intervenire su comportamenti a rischio;
- segnalare anomalie, svolgendo un ruolo di vigilanza attiva e potere di iniziativa.
Il docente promotore del percorso FSL si impegna ad erogare l’informazione specifica sui rischi presenti sulla sicurezza, prima dell’inizio dell’attività descritta nella presente scheda progetto, a tutti i partecipanti.
Il docente promotore del percorso FSL garantisce che gli eventuali docenti a supporto (presenti in aula/laboratorio) siano in regola con gli obblighi di formazione previsti dalla normativa vigente sulla sicurezza.

--

Allegati:

Prenota:
Fine iscrizione il 12/11/2026

Accesso libero

Posti disponibili per tutti gli istituti abilitati:
150 / 150

Modalità di erogazione:
modalità mista (sia in presenza che online)
Durata progetto:
8 ore
(2 ore online di preparazione; 5 ore in presenza tra introduzione, spettacolo e confronto; 1 ora di rielaborazione e questionario finale.)
Rivolto a:
Classi ammesse:
IV - V

Calendario del progetto:
primo incontro online venerdì 13 novembre dalle 15:30 alle 17:30 e incontro in presenza mercoledì 25 novembre 2026 di mattina
Per maggiori informazioni sul progetto FSL contattare:

Questo sito utilizza cookie, clicca qui per maggiori informazioni.

Realizzato da Logo edustar Srl